公用愛(ài)人筆趣閣

吳宅宅

雅正已考量過(guò)，私塾以教識(shí)字知理為主，中午不管飯，每月一百文的束脩。你覺(jué)得如何？一月一百文對(duì)于康安大多數(shù)人家來(lái)說(shuō)是完全可以承受的，也就是說(shuō)母親將學(xué)生定位為中低端市場(chǎng)，即尋常百姓人家。姜留回道，一百文不錯(cuò)，不過(guò)女兒覺(jué)得除了識(shí)字知理，母親還可以讓夫子教她們算賬、記賬、刺繡、裁衣這些本事，好讓她們學(xué)成之后有一技之長(zhǎng)。

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姜慕燕掉下了眼淚，跪地求道，請(qǐng)父親為女兒做主。自己都急匆匆跑過(guò)來(lái)了，她還不知自己的態(tài)度？怎還跪下了？姜二爺心中有些煩躁，拉起女兒道，這只是為父的猜測(cè)，不過(guò)為了以防萬(wàn)一，咱們還是得做些應(yīng)對(duì)。為父這就去靈寶觀找于淵子道長(zhǎng)，讓他想個(gè)辦法，讓你這兩年內(nèi)不能議親。

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能拿出一百文錢(qián)送女兒入私塾的人家，除了讓孩子識(shí)字將來(lái)說(shuō)個(gè)好婆家，還會(huì)想讓她們學(xué)些真本事，幫著家里做事。若是她的私塾教這些，確實(shí)能讓更多人動(dòng)心。雅正點(diǎn)頭，若教這些，束脩一百文便不夠用了。

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姜慕燕輕輕點(diǎn)頭，燕兒明白。雖然好奇妹夫給燕兒相看的是誰(shuí)家的兒郎，不過(guò)事情既已不成，他也不好再多問(wèn)，轉(zhuǎn)而問(wèn)起編書(shū)的事，小篆溯源的書(shū)稿，你伯父可寫(xiě)完了？

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大周私塾和書(shū)院還真沒(méi)有哪個(gè)是這樣做的，但雅正也算是生意人，一下就聽(tīng)出了這法子的好處，不過(guò)還有些難處，你這點(diǎn)子不錯(cuò)。不過(guò)若這么做，讀書(shū)與學(xué)手藝的時(shí)間便不不好安置了。

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姜慕燕答道，寫(xiě)完了，伯父已將書(shū)稿上呈萬(wàn)歲。經(jīng)由父親之口，萬(wàn)歲已知伯父編書(shū)之事。新春萬(wàn)歲大宴群臣時(shí)，還曾問(wèn)起伯父的小篆溯源研究進(jìn)行得如何，現(xiàn)在編完了，自然要先呈御覽。